Cita sugerida
Turnbull, A., Winton, P., Rous, B. y Buysse, V. (2010). CONNECT Module 4: Family-Professional Partnerships. Chapel Hill: University of North Carolina, FPG Child Development Institute, CONNECT: The Center to Mobilize Early Childhood Knowledge. Se encuentra en https://dec-sped.org/connect-modules/learners/module-4/
Agradecimientos
Muchas personas contribuyeron su tiempo, talento, conocimientos expertos y valiosos recursos para la elaboración de este módulo. Deseamos reconocer y dar agradecimiento especial a las siguientes personas:
China Kluttz, Aaron Shah, Cherie Takemoto, y Rud Turnbull.
También deseamos agradecerles de manera especial su cooperación a los expertos en conocimientos basados en la experiencia: Samtra Devard, Subarna Dharia, Janice Fialka, Rosalía Fajardo y Salvador Morán.
Referencias
Blue-Banning, M., Summers, J.A., Frankland, H.C., Nelson, L.L., & Beegle, G. (2004). Dimensions of family and professional partnerships: Constructive guidelines for collaboration. Council for Exceptional Children, 70(2), 167-184.
Ley de Educación de Personas con Discapacidades (Individuals with Disabilities Education Act, IDEA) de 2004, Pub. L. No. 108-446. Para ver la fuente de información completa, vaya a http://idea.ed.gov/
Pérez-Méndez, C., Moore, S.M. (Productores) y Landlocked Films LLC (coproductor). (2005). Beyond words: Effective use of translators, interpreters, and cultural mediators [VHS]. Se encuentra en http://www.puentesculturales.com y http://www.landlockedfilms.com
Sandall, S., Hemmeter, M.L., Smith, B. y McLean, M. (Eds). (2005). DEC recommended practices: A comprehensive guide for practical application in early intervention/early childhood special education. Missoula, MT: Division for Early Childhood.
Summers, J.A., Hoffman, L., Marquis, J., Turnbull, A., Poston, D., & Nelson, L.L. (2005). Measuring the quality of family–professional partnerships in special education services. Exceptional Children, 72(1), 65-83.
Equipo CONNECT
Investigadoras
Pam Winton
Investigadora principal
Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill
Virginia Buysse
Co-investigadora principal
Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill
Beth Rous
Co-investigadora principal
Universidad de Kentucky
Ann Turnbull
Co-investigadora principal
Universidad de Kansas
Personal
Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill
Chih-Ing Lim
Coordinador de proyecto
Jonathan Green
Director de comunicación electrónica
Maggie Connolly
Coordinadora de módulo
Christine Lindauer
Investigadora asociada
Heidi Hollingsworth
Investigadora asociada
Gina Harrison
Investigadora asociada
Don Trull
Videógrafo
Universidad de Kentucky
Patricia Singleton
Especialista en diseño educacional
Consultora
Centro de Capacitación para la Propugnación Educacional de los Padres
(Parent Educational Advocacy Training Center, PEATC)
Cherie Takemoto
Directora ejecutiva
(además candidata al doctorado en la George Mason University)
Practicantes
Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill
Hattice Dogan
Asistente de investigación de posgrado
Jessica Dykstra
Asistente de investigación de posgrado
Earlham College
Robert Ezekiel Hart
Estudiante practicante